Clearing 2021
People

Dr Antonio Da Silva

Lecturer
Department of Language and Linguistics
Dr Antonio Da Silva
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  • Telephone

    +44 (0) 1206 872332

  • Location

    4.203, Colchester Campus

  • Academic support hours

    Monday - 17:00 - 18:00 Thursday - 16:00 - 17:00

Profile

Biography

Dr Antonio da Silva possesses a BA in Languages, Linguistics and Literature (Portuguese & English) from FUOM (Brazil); a PGCE in Modern Languages (Spanish & French) from the University of Sussex; a Masters by research in Modern Languages from the University of Leeds and a PhD in Hispanic Studies from the University of Bristol.

Qualifications

  • PhD - Hispanic Studies University of Bristol,

  • MA (by research) - Modern Languages University of Leeds,

  • PGCE - Modern Languages University of Sussex,

  • BA - Languages and Literature FUOM,

Appointments

University of Essex

  • Lecturer, Language and Linguistics, University of Essex (1/9/2020 - present)

Other academic

  • Associate Lecturer, Queen Mary University of London (1/9/2017 - 31/8/2018)

  • Associate Teaching Fellow in Portuguese, University of Surrey (16/1/2017 - 31/7/2018)

  • Portuguese language coordinator, University of Kent (1/9/2013 - 13/1/2017)

  • Brazilian Lector, Birkbeck, University of London (1/9/2008 - 31/8/2012)

  • External examiner, University of Liverpool (1/10/2016 - 31/8/2018)

  • External examiner, Modern Language Centre, King's College London (1/9/2015 - 31/8/2018)

  • External examiner, Coventry University (1/1/2011 - 31/12/2014)

Research and professional activities

Research interests

Cinema in Portuguese

Key words: Brazilian cinema
Open to supervise

Latin American cinema

Key words: gender; sexuality; humman rights; space
Open to supervise

Portuguese language

Key words: foreign language
Open to supervise

Teaching and supervision

Current teaching responsibilities

  • Language Expert 2 (LA051)

  • Spanish / Italian / Romanian to Portuguese Conversion (LA333)

  • Advanced Portuguese (LA340)

  • Proficiency Level Portuguese (LA350)

  • Language Expert 1 (LA041)

Publications

Journal articles (15)

Rottava, L. and Da Silva, AM., (2020). 'Construção de um campo semântico por meio de prática espaçada em ensino de línguas adicionais online' [Constructing a semantic field through spaced practice in the teaching of additional languages online]. Organon. 35 (68), 1-21

Da Silva, AM. and Cunha, M., (2019). ‘Reel life: Brazilian realities reflected in cinema.’. The Architectural Review (1465)

Da Silva, AM., (2016). ‘The little adults: child and teenage sexual exploitation in contemporary Brazilian cinema’. Hispania (99)

Da Silva, AM., (2016). ‘Archives, memory and colonial resistance in the work of the Portuguese filmmakers Margarida Cardoso and Filipa César’. Journal of Romance Studies. 16 (2), 96-111

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2015). ‘Blended learning no ensino de português língua estrangeira adicional: tarefas assíncronas extra-classe’. Portuguese Language Journal. 9

Da Silva, AM., (2014). ‘The Portuguese queer screen: gender possibilities in João Pedro Rodrigues’ cinematic production’. Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities. 6 (1), 69-78

Da Silva, AM., (2014). ‘I’m dirty, dirty, dirty! Abjeção e identidade queer em Stella Manhattan de Silviano Santiago’. Caderno Seminal Digital. 21 (21), 168-199

Da Silva, AM., (2014). ‘Lima Barreto: uma releitura da obra do autor sob a ótica pós-colonial’.. Revista de Letras da UNESP. 54 (1), 51-70

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2014). Language learning, identity and globalization: a comparison between learners of Brazilian Portuguese in England and learners of English and Spanish in Brazil’. Acta Scientiarum : Language and Culture. 36 (2), 171-181

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2014). ‘Da tela ao papel: a retextualização como recurso na aquisição da escrita em português como língua adicional’.. Revista Veredas - Revista da Associação Internacional de Lusitanistas, 25-38

Da Silva, AM., (2014). ‘O ensino de português como língua estrangeira adicional em contexto universitário inglês: especificidades e prática’. SIPLE

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2012). ‘A interação em ambiente eletrônico no ensino de português língua estrangeira adicional: a otimização da aprendizagem de iniciantes’. Revista Horizontes de Linguística Aplicada. 11 (1), 159-188

Da Silva, AM., (2011). ‘Viewing the Angolan experience of war and peace through the filmic representation of Luanda in Maria João Ganga’s Na cidade vazia/Hollow City (2004) and Zezé Gamboa’s O herói/The Hero (2004)’. Journal of African Cinemas. 3 (2), 187-200

Da Silva, AM., (2010). ‘Ensino de Português Língua Estrangeira (PLE) por meio de filme: considerações sobre o ‘Portfólio Europeu para Línguas (CEFLs)’’. Revista Littera. 1 (1), 121-133

Da Silva, AM., (2007). 'Sugestões de atividades para aulas de Português Língua Estrangeira’.. Portuguese Language Journal. 2

Books (3)

Da Silva, AM. and Cunha, M., (2018). Human rights, social movements, and activism in contemporary Latin American cinema. Palgrave Macmillan. 978-3319962078

Da Silva, AM. and Cunha, M., (2017). Space and subjectivity in contemporary Brazilian cinema. Palgrave Macmillan. 978-3-319-48267-5

Da Silva, AM., (2014). The “Femme” Fatale in Brazilian Cinema: Challenging Hollywood Norms. Palgrave Macmillan

Book chapters (12)

Da Silva, AM., (2018). ‘Intersectionality as a human rights issue in contemporary Latin American Queer Cinema’. In: Human Rights, Social Movements and Activism in Contemporary Latin American Cinema. Editors: Da Silva, AM. and Cunha, M., . Palgrave Macmillan. 225- 248. 978-3-319-96208-5

Da Silva, AM., (2018). ‘Human rights abuses and State violence in prison films by Hector Babenco’.. In: Human Rights, Social Movements and Activism in Contemporary Latin American Cinema. Editors: Da Silva, AM. and Cunha, M., . Palgrave Macmillan. 71- 93. 978-3-319-96208-5

Da Silva, AM., (2017). ‘Pós-modernidade e novas tecnologias: o ensino-aprendizado de português língua adicional na era do pós método’. In: Português para falantes de outras línguas:ensino-aprendizagem, tecnologias e letramentos. Editors: De Sá, RL. and Augusto, RC., . Pontes Editores. 91- 124. 9788571137158

Da Silva, AM., (2016). ‘Memory and gender in the Portuguese speaking Africa’s postcolonial cinematic production’. In: New approaches to Lusophone culture. Editors: Pinazza, N., . Cambria Press. 79- 110. 9781604979152

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2015). ‘Gêneros e registros em contexto de comunicação mediada eletronicamente: uma abordagem Sistêmico-Funcional da interação eletrônica de aprendizes de Português Língua Adicional’. In: Reflexões em Linguística Aplicada: a formação de professores de línguas e a prática em sala de aula - caminhos e expectativas. Editors: Rottava, L. and et al., . Pontes Editores. 199- 225. 978-857113-613-7

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2014). ‘A retextualização na produção escrita de aprendizes de português como língua estrangeira adicional em contextos multilíngues’. In: La lengua portuguesa - vol II Estudios Lingúísticos. Editors: De Dios, AM., . Ediciones Universidad de Salamanca y los autores. 711- 717. 978-84-9012-445-1

Da Silva, AM., (2013). Gender in Brazilian cinema: Introduction. In: Directory of World Cinema: Brazil. Editors: Pinazza, N. and Bayman, L., . Intellect. 82- 102. 9781783200092

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2013). Influência interlinguística no processo de escrita em português LE-adicional’. In: Português como língua (inter)nacional: faces e interfaces.. Editors: Da Silva, KA. and Dos Santos, DT., . Pontes Editores. 275- 297. 978-85-7113-483-6

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2013). ‘Interação em ambiente virtual no ensino de português como língua estrangeira adicional’. In: Comunicação electrónica na aula de Português Língua Estrangeira. Editors: Melo, S. and Sá, MHA., . Edições Lidel. 140- 155. 978-972-757-708-8

Da Silva, AM., (2012). ‘A experiência angolana de guerra e paz: um olhar por meio da representação fílmica de Luanda em Na cidade vazia (2004) de Maria João Ganga, e em O herói (2004), de Zezé Gamboa’.. In: Filmes da África e da diáspora. Editors: Meleiros, A. and Bamba, M., . EDUFBA. 19- 42. 978-85-232-0999-5

Da Silva, AM. and Rottava, L., (2011). ‘Beliefs about learning Portuguese as a foreign language – multilingual context’.. In: Crenças, discursos & linguagem II. Editors: Da Silva, KA., . Pontes Editores. 153- 175

Da Silva, AM., (2009). ‘Troubling the femme fatale gender in the Brazilian film Madame Satã (2002)’. In: Latin American issues and challenges. Editors: Naciamento, L. and Sousa, G., . Nova Publishers. 81- 95. 978-1-60692-349-8

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antonio.dasilva@essex.ac.uk
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